Wir bauen ein lebendes Laboratorium im bewaldeten Herzen von Arkansas
Ein Interview mit der Fay Jones School of Architektur and Design, Gewinner des 2023 WAF Visualization Prize
Das Team hinter dem Gewinnerprojekt
Lumion war stolz darauf, den 2023 WAF Visualisierungspreis an die Fay Jones School of Architecture and Design zu vergeben. Ihre siegreiche Einreichung bestand aus Renderings des Anthony Timberlands Center for Design and Materials Innovation, einem Projekt der Fay Jones School in Zusammenarbeit mit Picture Plane, Grafton Architects und Modus Studio. Wir haben uns nach der WAF-Veranstaltung in Singapur mit Peter B. Mackeith, Dekan und Professor für Architektur, und Jonathan Boelkins, Lehrassistent an der Fay Jones School, getroffen, um über das Gewinnerprojekt zu sprechen. Wir haben auch mehr über die Schule selbst erfahren und wie Visualisierung in ihren Lehrplan passt. Hier ist unser Gespräch.
Herzlichen Glückwunsch an Sie beide. Wir waren begeistert, dass Sie persönlich bei uns sein konnten, um den Visualisierungspreis im Namen der Schule und des gesamten Projektteams des Anthony Timberlands Center entgegenzunehmen. Herzlichen Glückwunsch an euch alle.
Peter: Vielen Dank, es war uns eine Freude, dabei zu sein. Wir sind sehr stolz auf das Anthony Timberlands Center und es ist wunderbar zu sehen, dass sein Entwurf auf diese Weise anerkannt wird.
Könnten Sie uns die Gedanken und Absichten hinter dem Projekt beschreiben. Was wollten Sie mit dem Entwurf des Anthony Timberlands Center erreichen?
Peter: Sicherlich, und dafür ist es wichtig, den Standort des Zentrums zu verstehen. Das Anthony Timberlands Center for Design and Materials Innovation ist in den 19 Millionen Acres des Arkansas Forest verwurzelt, der 57 % des Staates bedeckt. Der Wald ist ein mächtiger Faktor für die Wirtschaft und Kultur des Staates.
Im Jahr 2023 fragten wir uns als die Fay Jones School, was bedeutet es, eine öffentliche Universität und eine Schule für Architektur und Design in einem Ort wie Arkansas zu sein? Wie kann ein Gebäude die Ambitionen eines solchen Staates, einer Universität und einer Schule verkörpern? Wir stellten die gleiche Frage den Bürgern unseres Staates und unseren Partnern im Projekt. Das Projekt wurde von Grafton Architects aus Dublin in Irland mit Unterstützung von Modus Studio aus Fayetteville in Arkansas entworfen und von Picture Plane aus London in England visualisiert.
Unser Ziel war es, dass das Anthony Timberlands Center die Waldeigenschaften und Holzprodukte von Arkansas zur Schau stellt. Wir wollten, dass das Zentrum verschiedene zeitgenössische und historische Methoden des Bauens aus dem Wald demonstriert. Die Präsenz von Holz ist ein wesentlicher Teil der Geschichte dieses Gebäudes.
Jede einzelne Art, die im Arkansas Forest vorhanden ist, wurde untersucht und an der jeweils vorteilhaftesten Stelle – von großflächigen Strukturen bis hin zu spezifischen Details und Oberfläche – positioniert. Das Gebäude ist eine Enzyklopädie des Waldes, ein Geschichtenbuch aus Holz.
Inwieweit glauben Sie, dass das Projekt seine Ambitionen erreicht hat?
Peter: Ich denke, das Gebäude steht als Spiegelbild der Ambitionen des gesamten Projekts und letztendlich der Geschichte der Wälder von Arkansas, der Geschichte der Bürger von Arkansas und der Geschichte unserer Schule und Universität. Grafton hat jederzeit mit Modus und unserem gesamten Entwurfs- und Bauteam zusammengearbeitet, um ein Gebäude hervorzubringen, dass sich nicht nur durch überragende Eleganz auszeichnet, sondern auch äußerst zweckmäßig ist.
Peter B. Mackeith
Dekan und Professor für Architektur, Fay Jones School of Architecture and Design
Die Präsenz von Holz ist ein wesentlicher Bestandteil der Geschichte dieses Gebäudes. Das Gebäude ist eine Enzyklopädie des Waldes, ein Bilderbuch aus Holz.
Wie wichtig waren die Visualisierungen für das Projekt?
Peter: Sie waren fundamental. Eine überzeugende, realistische Visualisierung war ein kritischer Teil der Realisierung des Projekts – sowohl in Bezug auf die Verfeinerung des Entwurfs als auch für die Schaffung von Interesse und die Akquise finanzieller Unterstützung. Die Visualisierungen erleichterten außerdem die Kommunikation während des gesamten Projekts, da der Entwurfsprozess im Großen und Ganzen remote durchgeführt werden musste. Der Auftrag wurde im Februar 2020 vergeben und die Pandemie traf im März ein.
Picture Plane arbeitete mit Grafton Architects zusammen, um die Wettbewerbsentwürfe zu erstellen und entwickelte die Renderings weiter und generierte neue Visualisierungen durch schematisches, entwickeltes und konstruktives Design. Picture Plane erstellte viele Arbeitsentwürfe der Visualisierung in jeder Phase, um Kommentare des Designteams zu Licht, Materialität und räumlichen Beziehungen zu erleichtern. Dies ermöglichte es dem Eigentümer und dem Generalunternehmer, den Entwurfsvorschlag besser zu verstehen, während er sich entwickelte und finalisiert wurde.
Ein weiterer Effekt der Pandemie war ein dramatischer Anstieg der Arbeits- und Materialkosten für den Bau, was die Gesamtkosten des Projekts erheblich erhöhte. Das erhöhte Budget erforderte eine anhaltende Spendensammlung und überzeugende Bilder des Entwurfs waren für diesen Prozess unerlässlich.
Es scheint, als ob die Visualisierungen ein zentraler Bestandteil nicht der Diskussionen und Debatten über den Entwurf, sondern auch der tatsächliche Projektleitung und Ausrichtung waren. Würden Sie dem zustimmen?
Peter: Absolut, die Visualisierungen halfen jedem, der das Projekt beobachtete und daran teilhatte. Sie halfen uns allen, die Änderungen im Entwurf vollständig zu verstehen, als das Projektbudget geändert wurde, da die Baukosten durch Änderungen des Programms, des Gebäudevolumens, der Oberfläche kontrolliert wurden. Der ständige Fluss von Visualisierungen während dieses Prozesses bestätigte tatsächlich die Stärke und Konsistenz der „DNA” des Entwurfs, seines wesentlichen konzeptionellen Charakters.
Jonathan Boelkins
Lehrbeauftragter Professor, Fay Jones School of Architecture and Design
Immer mehr Studierende nutzen Lumion aufgrund der Effizienz des Workflows. Lumion ist beliebt für seine Benutzerfreundlichkeit, sowohl in Bezug auf den nahtlosen Import von Geometrien von typischen Plattformen wie Rhino und Revit, als auch für seine intuitive Benutzeroberfläche.
Spiegelt sich diese Unterstützung für die Visualisierung auch in der Fay Jones School wider? Erkennen Ihre Studierenden die Bedeutung der Visualisierung für ihre Arbeit?
Jonathan: Bis vor kurzem wurde der Einsatz digitaler Technologien bis ins zweite Jahr der architektonischen Ausbildung der Studierenden hinausgezögert, aber das hat sich aufgrund der Expansion der Technologie – sowohl Software als auch Hardware – die sie in der beruflichen Praxis kennen und anwenden sollen, schnell geändert. Jetzt beginnen die Studierenden im ersten Jahr, mit AutoCAD und Rhino zu zeichnen, und wechseln in die dreidimensionale Modellierung, während sie lernen, architektonische Zeichnungen wie Pläne, Schnitte und Ansichten zu erstellen.
Mit den Änderungen der Regeln, die mit der Lernerfahrung zur Lizenzierung in den Vereinigten Staaten verbunden sind, beginnen die Studierenden früher als je zuvor in der Praxis zu arbeiten. Die frühe Exposition gegenüber der Praxis hat viele wichtige Auswirkungen, aber eine unbestreitbare Auswirkung ist die Präsenz von Revit; die Studierenden wissen, dass sie kompetent sein müssen, um wettbewerbsfähig zu sein.
Derzeit werden keine speziellen Kurse zu Revit oder einem anderen Softwareprogramm angeboten, aber wenn die Studierenden im Programm vorankommen, erfordern viele Kurse die Erstellung von Zeichnungen und Bildern, die die Verwendung bestimmter Software nahelegen. Zum Beispiel ist unser zentrales Architekturstudio (Integrated Design Studio) sehr technisch und schlägt die Verwendung von Revit vor, während es auch eine überzeugende Visualisierung verlangt. Die Studierenden nutzen zunehmend Visualisierungsprogramme wie Lumion aufgrund der Effizienz des Workflows, unabhängig davon, ob sie Rhino oder Revit für den Entwurf ihrer Gebäude verwenden. Einige Studierende verwenden immer noch Render-Engines, exportieren ihre Modelle nach 3ds Max und erzeugen dort ihre Renderings. Die Verwendung von Cloud-basiertem Rendering wird auch immer beliebter. Wir integrieren jetzt auch Umweltleistungssoftware in das Designstudio; auch diese sind auf die Visualisierung ausgerichtet. Immer mehr führt die Betonung auf datengetriebene Designentscheidungen dazu, dass wir die Studierende bitten, diese Daten auf grafisch ansprechende Weise zu visualisieren oder sogar zu räumlich darzustellen.
Das ist aufregend zu hören. Wir wissen, dass Lumion eine hohe Akzeptanzrate innerhalb der Fakultät hat. Wie verwenden die Studierenden Ihrer Erfahrung nach die Software und wie arbeiten sie mit ihr?
Jonathan: Lumion ist für seine Benutzerfreundlichkeit bekannt. Dies gilt sowohl in Bezug auf die Möglichkeit, Geometrie von typischen Plattformen wie Rhino und Revit nahtlos zu importieren, als auch auf seine intuitive Benutzeroberfläche. Da Lumion ausschließlich vom Community Design Center der University of Arkansas genutzt wird, einem Outreach-Center der Fay Jones School, werden viele Studierende in den Designstudios dort mit Lumion vertraut gemacht und geben dieses Wissen dann an ihre Kommilitonen weiter.
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Wie haben Sie die Beziehung zur 3D-Visualisierung im Laufe der Zeit wahregenommen und glauben Sie, dass sie ein wesentliches Tool im Werkzeugkasten eines Architekten bleiben wird?
Jonathan: Absolut wird es das. Die 3D-Visualisierung hat sich in den letzten 20 Jahren dramatisch verändert und die Geschwindigkeit dieser Veränderungen beschleunigt sich. Tools, die früher selten und teuer waren, sind jetzt allgegenwärtig und für Studierende zugänglich. Diese Beschleunigung und Expansion ist sowohl gut als auch schlecht, da die Studierenden mehr Tools und Ressourcen zur Verfügung haben als je zuvor, aber es wird von ihnen auch erwartet, mehr zu lernen als je zuvor und das kann einschüchternd wirken. Die Studierenden sind in dieser Hinsicht pragmatisch und wollen so viel wie möglich aus ihrer Zeit und Anstrengung herausholen und das ist einer der Gründe, warum Programme wie Lumion so beliebt sind – sie produzieren nicht nur schnell hervorragende Bilder, sondern sie helfen den Studierenden auch, ihre eigene Arbeit zu erkunden, indem sie ihnen erlauben, typische Steuerungsbefehle aus Videospielen zu verwenden, um sich in ihrem Projekt zu bewegen und ihre Arbeit zu erleben.
Die Genauigkeit und Geschwindigkeit der 3D-Visualisierung wird natürlich weiterhin verbessert und sie wird wahrscheinlich mit künstlicher Intelligenz verschmelzen, die es den Benutzern ermöglicht, Befehle einzugeben, die Szenen und sogar den Entwurf des Gebäudes ändern. Derzeit erfolgt die Analyse der Umweltleistung getrennt von der Visualisierung, aber das wird sich wahrscheinlich auch ändern. Simulationen der Nutzung von Gebäuden durch die Bewohner werden wahrscheinlich anstelle des typischen Prozesses des Platzierens von Menschen und Fahrzeugen in Szenen Teil des Entwurfsprozesses. Effektiv werden Entwurf, Visualisierung und Analyse zunehmend verschmelzen, sodass die Auswirkungen des Entwurfs sowohl in Bezug auf die visuelle Wirkung als auch auf die technische Leistung sofort verstanden werden.
Können Sie ein wenig darauf eingehen, wie die Fay Jones School ihre Studierenden auf eine Karriere in der Architektur vorbereitet?
Peter: Heute ist die Fay Jones School of Architecture and Design die einzige Fakultät einer Forschungsuniversität der Stufe 1 im Bundesstaat Arkansas, die professionelle Studiengänge in Architektur, Landschaftsarchitektur und Innenarchitektur anbietet. Die Fakultät genießt einen nationalen Ruf für die Ausbildung hervorragender Designer, die gut auf die berufliche Praxis vorbereitet sind.
Wir haben schon immer eine starke Fakultät mit einem Schwerpunkt auf beruflicher Praxis sowie Tiefe in architektonischer Geschichte, Materialien, Fertigungsmethoden und Technologie gehabt. Unsere Studierenden schließen ihr Studium mit einer Wertschätzung dafür ab, wie man gut baut, und zeichnen sich durch eine unglaubliche Arbeitsmoral aus. Wir sind die einzige Schule für Architektur und Design, die in ihrer Geschichte als Vollzeit-Fakultät zwei AIA Gold Medalists vorweisen kann – unseren Namensgeber Fay Jones und unseren aktuellen Kollegen, Marlon Blackwell.
Jonathan: Wir bieten Hauptarchitekturrichtungen an unserer Fakultät an. Das Department of Architecture, das Department of Landscape Architecture und das Department of Interior Architecture and Design. Im Jahr 2023 waren über 900 Studierende in den drei Programmen eingeschrieben.
Die von uns angebotene designzentrierte Ausbildung legt sowohl Wert auf die persönliche kreative Entwicklung als auch auf die Zusammenarbeit mit anderen in interdisziplinärer Weise – alles innerhalb einer großen Forschungsuniversität. Unsere Studierenden entwerfen Möbel, Räume, Gebäude, Gärten, Parks, Gemeinschaften und Städte. In unserer gesamten Schule lenken wir die Aufmerksamkeit unserer Studierenden auf die Themen Gemeinschaft mit einem globalen Bewusstsein. Wir entwerfen für das Leben echter Menschen und für eine bessere Umwelt, durch eine verantwortungsvolle Betonung der Materialität und Erfahrung des Entwurfs. Durch diese designzentrierte Betonung des Realen bereiten wir unsere Studierenden darauf vor, produktiv über Geographien, Gesellschaften und Kulturen hinweg zu arbeiten.
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Peter: Die Fay Jones School ist eine starke und hoch angesehene Forschungseinrichtung. Es gibt drei Outreach- oder Forschungszentren innerhalb der Fakultät: das Community Design Center, das UDBS Arkansas Home Lab und die Garvan Woodland Gardens. Das Anthony Timberlands Center for Design and Materials Innovation wird das vierte sein, sobald es im Mai 2025 eröffnet wird.
Das University of Arkansas Community Design Center (UACDC) fördert die kreative Entwicklung in Arkansas durch Bildung, Forschung und Designlösungen, die die physische Umgebung verbessern. Das Arkansas Home Lab arbeitet mit Studierenden zusammen, um Möglichkeiten zur Schaffung von bezahlbarem Wohnraum zu erforschen, und die Garvan Woodland Gardens sind ein „lebendes Labor”, in dem Studierende und Dozenten die Möglichkeit haben, in einem 210 Hektar großen botanischen Garten in einem Waldgebiet in der Nähe des Hot Springs National Park in Hot Springs in Arkansas zu designen und zu arbeiten. Dieser wird regelmäßig unter den Top 10 der botanischen Gärten in den Vereinigten Staaten eingestuft.
Die Schule hat ein starkes, nachgewiesenes Engagement für Designauswirkungen im gesamten Bundesstaat Arkansas, mit Arbeiten im Bereich Community Design, öffentliches Raumdesign, Wohnungsdesign, produktives Landschaftsdesign, Design von öffentlichen Gebäuden, Design für Gesundheit und Wohlbefinden, Erhaltungsdesign, Resilienzdesign. Wir sind ein nationaler Vorreiter im Design für kohlenstoffarme Zukunftsszenarien, mit einem besonderen Schwerpunkt auf Design und Bau in Holz, technischem Holz und fortschrittlichen Holzfertigungstechnologien.
Jonathan: Mehr als die Hälfte unserer 1000 Studierenden kommen aus dem gesamten Bundesstaat Arkansas. Studierende aus Texas sind auch stark vertreten sowie Studierende aus den angrenzenden Staaten Oklahoma, Kansas, Missouri, Tennessee, Mississippi und Louisiana. Wir haben internationale Studierende aus 15 verschiedenen Nationen. Alle sind wirklich bestrebt nach einer überlegenen Designausbildung und aufrichtig dankbar für den Charakter und die Qualitäten der Schule.
Peter: Die Studierenden sind sich der modernen Bedingungen des Klimawandels und der Notwendigkeit der Umweltverantwortung sehr bewusst, aber sie sind bewundernswert ehrgeizig, Führungsrollen im Design und in der Gesellschaft zu übernehmen. Sie sind keineswegs naiv mit diesen Ambitionen – und sie hoffen sicherlich auf eine produktive Beschäftigung – aber sie gewinnen ein klares Verständnis dafür, was in der Designpraxis durch ihre Ausbildung an der Schule möglich ist.
Jonathan: Unsere Studierenden sind motiviert von dem Wunsch, durch Design in der Welt jenseits der Universität einen Unterschied zu machen – für ihre Familien und Gemeinschaften, für die Lebensqualität in ihren jeweiligen Heimatstaaten und für die größere Wirkung, die sie allgemein auf die Welt ausüben können.
